Laboratorio di sociologia del diritto
a cura di Giuseppe Motta
di Giuseppe Motta Abbiamo visto come gli algoritmi richiamino i meccanismi di funzionamento e i criteri di legittimazione tipici delle burocrazie occidentali (Impersonalità, oggettività, razionalità, ecc.). È dunque consequenziale porsi la domanda se il potere che rappresentano possa essere considerato come un rafforzamento delle tradizionali forme burocratiche. Per definire tale fenomeno Aneesh ha coniato…
Insegnante di sostegno non si diventa per investitura ministeriale né per esigenze di lavoro. Per essere di supporto ad alunni disabili, ovviamente, non si può prescindere da una profonda e specifica preparazione teorica e pratica, ma, prima di ogni altra cosa, occorre vivere con passione l’amore per il prossimo, specie quando questo è meno fortunato…
* scarica relazione in pdf Di seguito il testo integrale, adattato per la pubblicazione, del mio intervento all’evento formativo per Avvocati tenutosi il 13 ottobre 2017 presso il palazzo del Senato di Misterbianco.
* pubblicato su www.aetnanet.org il 12/04/2003 Il mondo del precariato nella scuola è, negli ultimi anni, scosso da vere e proprie “guerre tra poveri” nell’ambito cioè di categorie di insegnanti che, sebbene il più delle volte siano regolarmente e ripetutamente abilitati, hanno avuto la sfortuna di cercare di entrare nel mondo della scuola nel modo…
* pubblicato su www.aetnanet.org il 17/09/2002 Sembrava che il TAR Lazio avesse messo fine all’annosa disputa con il MIUR circa l’aggiornamento delle graduatorie permanenti del personale docente e sui punteggi da assegnare al personale che avesse insegnato contemporaneamente alla frequenza dei corsi SSIS. Con la sentenza, precedentemente commentata su www.aetnanet.org (sentenza 13 agosto 2002, n.…
* pubblicato su www.aetnanet.org il 26 agosto 2002 Con l’emanazione della circolare del Ministero dell’Istruzione, Università e della ricerca scientifica, n. 69 del 14 giugno 2002, sembrava giunto alla fine il tormentone relativo al punteggio da assegnare agli abilitati presso le SSIS.